REPASANDO EL PUNTO Y LA COMA CON AYUDA DE LA TOMA DE NOTA

Dictados cortos para que los niños y niñas

repasen los signos de puntuación

Los dictados o toma de notas son ejercicios muy útiles para que niños y niñas aprendan a escribir  palabras, oraciones y sobre todo las normas gramaticales, entre ellas, los signos de puntuación (comas y puntos).

PARA INICIAR LA ACTIVIDAD TOMA DE NOTAS VAMOS A USAR UN RADIO O CUALQUIER DISPOSITIVO ELECTRÓNICO QUE TENGAMOS DISPONIBLE, EN ESTE CASO, UN RADIO. EL JUEGO O DINÁMICA CONSISTE EN ESCUCHAR UN PROGRAMA RADIAL, CANCIONES, NOTICIAS Y HACER ESPECIE DE UN JUEGO DE STOP, INDICAREMOS LA INICIAL DE UNA LETRA Y LA CANTIDAD DE PALABRAS QUE QUEREMOS QUE ESCUCHE Y COPIE EN EL CUADERNO. EJEMPLOS:

LETRA	1	2	3	4	5
L	LARA	LARGO
M	MARTES	MIEDO	MUNDO
S
P
R
C

PARA ESTE SEGUNDO EJEMPLO ES BUENO IR RETANDO A LOS ESTUDIANTES Y APROVECHAR EL ESPACIO PARA REFORZAR EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO CON AYUDA DE LA ADICIÓN. VAMOS AÑADIR UN PUNTAJE POR CADA PALABRA ESCRITA CORRECTAMENTE, DE IGUAL MANERA PODEMOS JUGAR CON LA RESTA O SUSTRACCIÓN AL VISUALIZAR UN ERROR . CÓMO  LO HARÍAMOS, SI ESCRIBIÓ CUATRO PALABRAS SUMAMOS LOS PUNTOS DE LAS CUATRO PALABRAS; AHORA AL CORREGIR SI DE LAS CUATRO ESTA UNA MAL ESCRITA RESTAMOS ESA Y VERIFICAMOS EL TOTAL DE PUNTOS.

VALOR	10	15	25	5	30
LETRA	1	2	3	4	5	TOTAL
L	LARA	LARGO				25
M	MARTES	MIEDO	MUNDO			50
S
P
R	ROSA	RETA	RICO			50-  15 ____    35
C

Dictados cortos para que los niños y niñas aprendan el uso de la coma....

Antes de comenzar con los dictados repasa o en clase o en casa lo que dice la norma gramatical acerca de cada signo de puntuación. 

Con estos primeros dictados, practicamos el uso de la coma en enumeraciones pero también para hacer aclaraciones.

1. Me gusta merendar galletas, leche, zumo, pan y mantequilla. Aunque mi madre siempre dice que es mejor merendar plátano, naranja, aguacate y pan integral.

2. El año pasado fuimos al parque y vimos muchos animales, estaban el tigre, el león, el guepardo, la pantera y el elefante. Me gustaron todos pero mis favoritos fueron el tigre, el león y el elefante.

Les sugiero pueden realizar listas de cosas que estén el hogar, así como lista con nombres de familiares, amigos, compañeros de escuela. esto nos ayudara a recordar los sustantivo propios y comunes.

Aprender el uso del punto seguido y el punto aparte

Indica  qué diferencia hay entre el punto seguido, que une frases del mismo contexto, y el punto aparte, que introduce textos diferentes.

1 El en prado se estaba muy a gusto, tanto que los animalitos no se querían ir. De pronto comenzaron a venir las nubes, eso lo cambiaba todo.

Perro se levantó, Gato hizo lo mismo y Tigre le siguió poco después. Era hora de volver a casa.

2. Aquella tarde en el parque se vivieron muchas historias. Pedro aprendió a jugar al pilla-pilla y Marcos hizo tres amigos nuevos.

Alba no paró de saltar a la comba mientras que su hermana pequeña se lo pasaba en grande jugando con el cubo y la pala.

Recordemos  que nuestros niños se están iniciando en la lectura y escritura de oraciones y frases cortas para luego llegar a un párrafo corto. es por ello que podemos reforzar en la elaboración de oraciones el uso del punto final.

Debemos aprovechar todas las actividades para reforzar los temas ya trabajados, haciendo uso del repaso. 

Vamos pedir escuchen estas lecturas dos veces y a la tercera tomaran nota o dictado de la misma para ir copiando en el cuaderno ( recordar el titulo, margen, sangría, puntos y comas)

A final podemos pedir identifiquen el texto..... preguntando ¿ Qué tipo de texto escribimos? NARRATIVO O DESCRIPTIVO.... SI ES UN TEXTO DESCRIPTIVO PODEMOS DIBUJAR AL LEÓN CON LAS CARACTERÍSTICAS QUE NOS INDICARON.

ESTA ACTIVIDAD NOS AYUDARA A EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Y REFORZARA LA ATENCIÓN DE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS , DE NO PODER RESPONDER LOS INVITAMOS A LEER NUEVAMENTE EL TEXTO Y HASTA LOS INVITAMOS A INVESTIGAR MAS SOBRE LOS LEONES.

ESPERO TENGAS UNA EXCELENTE JORNADA DE TRABAJO Y QUE LE PONGAS MUCHO EMPEÑO Y DEDICACIÓN.... NO OLVIDEMOS NUESTRA ACTIVIDAD CON DIOS.

YO PUEDO HABLAR CON DIOS

VERSÍCULO BÍBLICO

"Oye, Señor, mi voz cuando a ti clamo; compadécete de mí y respóndeme." Salmos 27:7 NVI

Explíquele a los niños que Dios quiere que vayamos a El y que hablemos con El. Dios quiere que le digamos lo que tenemos en nuestros corazones y mentes. Dios es bueno para oir y quiere lo mejor para nosotros. Podemos hablar con Dios en cualquier momento y en cualquier lugar.

PROFESOR: WILFREDO T.